「啊!十六在哪？」我聽見大家紛紛喊著。我自己也是，即使我拼命的睜大眼睛找，也都找不到。我的心臟開始「咚咚咚」的在我體內打太鼓，我也開始冒冷汗。好不容易找到了，卻又看到兩個。眼看時間就要到了，我越找越緊張。時間一到，我找到了六十一個，我原本以為我找的速度很慢，可是沒想到，我竟然是班上數一數二的！
在這個分秒都被外在訊息和聲光刺激中斷或切割的時代，「專心」反而成了一種稀有的能力。我們習慣同時打開好幾個視窗，或是在腦中任思緒漫遊，當思緒越分散，當下發生的事我們就無法完整接收。
專注力活動的目的，是為了讓孩子體驗過程的每個瞬間的變化，將專注力拉回在眼前的這一刻，體悟學習的極限，從來不是天分，而是方法，當我們懂得如何專注、如何練習、如何思考，大腦就會自己長出學會的能力。
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