先暖心，
再暖字。

先暖心，再暖字：創造安全的對話空間

有媽媽看到自己的孩子在課堂上跟老師暢所欲言的樣子，感到很驚奇。Kiwi老師能讓孩子打開話匣子，創造互動的話題，接著引導孩子，將感受與觀察，化為筆下的文字。

語言同頻：用「孩子懂的邏輯」走進他的世界

每個孩子的特質不同，Kiwi老師能切換語言頻率，而有共鳴的對話。對一個熱愛數學的孩子，Kiwi老師問：「你喜歡哪一個數學公式？」Kiwi老師巧妙地運用畢氏定理的邏輯，引導孩子重新梳理並修改文章架構，這篇充滿學生個人風格的文章，學生練習時有成就感。

我們可以透過這樣的對話與文字書寫，也了解孩子的內心世界。寫作，不只是學科的一部分，更是用來表達自己的魔法。

實戰拆解：化解「不知如何下筆」的恐懼

有了對話的安全感與共鳴，接下來就是為寫作搭上鷹架。就算在面對無感的題目時，Kiwi老師會引導孩子的內心感受，並為題目一一拆解，陪伴他梳理腦海中的架構與邏輯，用心智圖把畫面拼接起來，最後落實為文字的美麗建築。

而對於不敢下筆的孩子，錄音自己的說出來的想法，拋開框架，再試著聽寫出來，這個先讓內心的想法長出新芽🌱，語言化為文字就自然流淌出來。

家長陪伴的留白：抽離焦慮，給予孩子全然的信任

有媽媽說，他曾經也陪伴孩子寫作，但是總是寫得虎頭蛇尾，在上了家教課後，她驚喜於孩子的變化：

「Kiwi老師的耐心，讓孩子願意參與投稿，自動自發把文章修改得更好。而且Kiwi老師的教學，也讓兒子在語彙的變化上，豐富了很多。」

Kiwi老師能看懂孩子抗拒的情緒成因，她耐心地傾聽學生，讓他們被理解被懂得，被看見被肯定，所發出來的光，家長在孩子的作文裡看得懂這份感動。

課後專屬回饋：細膩溫暖的肯定 建構孩子的寫作自信

課後，Kiwi老師除了審閱文章，也會給予每篇作文的心得回饋。有媽媽從Kiwi老師的字裡行間，看見孩子的不同樣貌，深深感動；而學生看到老師的專屬回饋時，更奠定內在的自信。

家長：「我兒子看到老師寫的讚美，他看了會有點害羞的開心呢！」