先繪製使用說明書再引導寫作
家教的上課方式，是透過神經語言學的架構和體驗活動，讓孩子認識自己，在孩子的探索過程中，繪製孩子個人的使用說明書。
近期教學札記
老師記錄課堂裡的每一個感動與觀察
梳理腦海想法，找到資源狀態面對未來。
鮮少在課堂上介紹自己，多數孩子不知我的名字。有時想起要介紹自己，便在白板上寫上名字和兩個綽號，孩子會記得Kiwi奇異果，或另一個小路(小鹿)。
聆聽的角度
跟男孩子第一次認識，是兩天的暑假活動，那時我們都還不認識彼此，後來男孩來上平日課，我們開始有了比較多的對話。有時是討論文章怎麼寫，有時是聊聊學校的事。
家長怎麼說
真實的回饋，來自每一個家庭
孩子的聲音
每一篇作品，都是孩子給世界的一封信
我的選擇
ㄧ條條的鐵格網裡住了兩隻開心無比的倉鼠，外面吹來溫暖的風，大門敞開著，彷彿戶外的自由正呼喚著兩隻倉鼠爬出來，呼喚似乎被聽見了，好像生效了，有隻倉鼠正跨出因...
春天
今年的春天一直沒有下雨。這段日子非常乾燥，我看見植物都枯萎了，我覺得很難過。
我的選擇
一道曙光毫不客氣地闖進來，回眸一眼，竟然發現了未知的世界，我輕輕地推開厚重的鐵門。我看了看將眼前視而不見的同伴，心中做了一個沉重的抉擇。下一剎那，我踏出了...
二行詩
招財貓
六感
爸爸每到吃完晚餐時，都會換上綠色的上衣到跑步機運動。「碰碰碰」不知是因為太胖了還是怎樣，爸爸在跑步時都會發出巨大聲響，連鄰居都會來抗議的那種。爸爸在擦汗時...
我的選擇
烏雲密布的早晨，我的心有如天氣一樣糟糕。今天早上一大早，我和哥哥因為一些事情而吵架。
困頓裡的自己
煩惱就是指一件事或一個人有可能是承受不住發生的事，或是做不到別人的期待，正在思考要怎麼解決問題的過程。
日常的微光
上課鐘聲響起 ，我坐在我的座位上 ，靜靜地等待老師到來，老師霸氣地登場，眼神銳利地掃過每一位同學，一股壓力從天而降，把我壓得都無法喘氣。他「刷」的一聲打開...
春天
今天是學校舉辦兒童節活動，一開始我好期待，但一下子就沒耐心了，因為排隊的人很多，而且還下雨，很多人在前操場跑步，濺起水花，我和同學被潑到，感覺水好髒。