跟男孩子第一次認識,是兩天的暑假活動,那時我們都還不認識彼此,後來男孩來上平日課,我們開始有了比較多的對話。有時是討論文章怎麼寫,有時是聊聊學校的事。
我觀察男孩在聆聽時有個特別的角度,頭和眼睛的位置,會呈現一種奇妙的姿態,男孩不轉動頭,眼睛調整到最靠近聲音來源的位置,然後安靜聽,那一刻,我感覺男孩把天線往外拉長,收訊,用無形的觸角感應外在世界。
得知男孩的文章刊登,我想,這天線的訊號被外界接收到了。
跟男孩子第一次認識,是兩天的暑假活動,那時我們都還不認識彼此,後來男孩來上平日課,我們開始有了比較多的對話。有時是討論文章怎麼寫,有時是聊聊學校的事。
我觀察男孩在聆聽時有個特別的角度,頭和眼睛的位置,會呈現一種奇妙的姿態,男孩不轉動頭,眼睛調整到最靠近聲音來源的位置,然後安靜聽,那一刻,我感覺男孩把天線往外拉長,收訊,用無形的觸角感應外在世界。
得知男孩的文章刊登,我想,這天線的訊號被外界接收到了。