這幾年接觸到的孩子,錯字明顯較之前的孩子要多,另一個原因是接觸到的自學生在認字上較同齡孩子慢,詞彙量也少,若能讓孩子找到適合自己的方法,能認得字也記得字,此為世間最美好的事了。

神經語言學運用在寫作的例子:

https://kiwiicanfly.blogspot.com/2026/02/blog-post_24.html

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