孩子還在睡呢！

用字簡潔扼要是女孩的風格，寫得快的她，每每寫完後問她願意增加內容嗎?她輕快的搖著頭，笑著否決這個提議。

安排一堂課讓孩子練習修改文章，我好奇問女孩，文章描述的那天看見什麼?發生什麼事?心情如何?最後請她把這些內容寫上，完成後鼓勵孩子投稿。

家長告知文章刊登的早晨，我問家長孩子有什麼反應?家長說孩子還在睡呢!